FRENCH VOCABULARY / B2 / UNIT 12 OF 14
B2 · TCF writing Task 3: compare two sources and take a position
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ReferenceAll 26 words in “B2 · TCF writing Task 3: compare two sources and take a position”
French, English, a plain-English pronunciation guide (capitals mark the stressed syllable; (n) is a nasal vowel) and one example sentence per word.
| French | English | Say it | Example |
|---|---|---|---|
| une convergence | a convergence; an area of agreement | ün kohn-vehr-ZHAH(N)S | Les textes montrent une convergence sur le coût.The texts show agreement on cost. |
| une divergence | a difference; divergence | ün dee-vehr-ZHAH(N)S | La divergence concerne la façon de financer le projet.The difference concerns how to fund the project. |
| une reformulation | a paraphrase; reformulation | ün ruh-for-mü-lah-SYOH(N) | Une reformulation fidèle évite la copie.A faithful paraphrase avoids copying. |
| un destinataire | an intended reader | uh(n) dehs-tee-nah-TEHR | Le destinataire influence le ton du texte.The intended reader affects the tone. |
| une synthèse | a synthesis | ün sah(n)-TEHZ | La synthèse relie les idées sans les confondre.The synthesis connects ideas without confusing them. |
| une position | a position | ün poh-zee-SYOH(N) | La position personnelle vient après la comparaison.The personal position comes after the comparison. |
| un raisonnement | reasoning | uh(n) reh-zohn-MAH(N) | Le raisonnement s'appuie sur les deux textes.The reasoning draws on both texts. |
| une conclusion | a conclusion | ün kohn-klü-ZYOH(N) | La conclusion répond directement à la question.The conclusion answers the question directly. |
| un argument principal | a main argument | uh(n) ar-gü-MAH(N) prehn-see-PAHL | La synthèse présente l'argument principal de chaque texte.The synthesis presents the main argument of each text. |
| un élément de preuve | a piece of evidence | uh(n) ay-lay-mahn duh preuv | Chaque élément de preuve doit soutenir l'idée résumée.Each piece of evidence should support the summarized idea. |
| une limite méthodologique | a methodological limitation | ün lee-MEET may-toh-doh-loh-ZHEEK | La limite méthodologique réduit la portée de l'enquête.The methodological limitation reduces the scope of the survey. |
| une affirmation générale | a general claim | ün ah-feer-mah-SYOH(N) zhay-nay-RAHL | Une affirmation générale ne décrit pas tous les cas.A general claim does not describe every case. |
| un exemple représentatif | a representative example | uh(n) ehk-ZAH(N)pl ruh-pray-zahn-tah-TEEF | L'auteur choisit un exemple représentatif du groupe.The author chooses an example representative of the group. |
| un point de désaccord | a point of disagreement | uh(n) pwa(n) duh day-zah-KOR | Le coût constitue un point de désaccord entre les auteurs.Cost is a point of disagreement between the authors. |
| une information concordante | corroborating information | ün ehn-for-mah-SYOH(N) kohn-kor-DAHNT | Le second texte apporte une information concordante.The second text provides corroborating information. |
| une réserve importante | an important caveat | ün ray-ZEHRV ehn-por-TAHNT | La synthèse mentionne une réserve importante.The synthesis mentions an important caveat. |
| un lien de cause à effet | a cause-and-effect link | uh(n) lyeh(n) duh kohz ah ay-FEH | Les sources ne démontrent pas un lien de cause à effet.The sources do not demonstrate a cause-and-effect link. |
| présenter fidèlement | to represent accurately | pray-zahn-TAY fee-dehl-MAH(N) | Il faut présenter fidèlement l'idée de chaque auteur.Each author's idea needs to be represented accurately. |
| distinguer les faits des avis | to distinguish facts from opinions | dees-tahn-GAY lay feh day-zah-VEE | La rédaction doit distinguer les faits des avis.The writing should distinguish facts from opinions. |
| considérer un contrepoint | to consider a counterpoint | kohn-see-day-RAY uh(n) kohn-truh-pweh(n) | Le candidat peut considérer un contrepoint sans l'adopter.The candidate can consider a counterpoint without adopting it. |
| selon le premier texte | according to the first text | suh-LOHN luh pruh-MYAY tehkst | Selon le premier texte, la mesure reste à l'étude.According to the first text, the measure is still being considered. |
| en comparaison | in comparison | ahn kohn-pah-reh-ZOH(N) | En comparaison, le second auteur insiste sur le coût.In comparison, the second author emphasizes cost. |
| un angle de vue | a perspective; viewpoint | uh(n) ahngl duh VÜ | Chaque article adopte un angle de vue différent.Each article adopts a different viewpoint. |
| une formulation biaisée | a biased wording | ün for-mü-lah-SYOH(N) beh-ZAY | Une formulation biaisée peut déformer l'argument.Biased wording can distort the argument. |
| une synthèse équilibrée | a balanced synthesis | ün sah(n)-TEHZ ay-kee-lee-BRAY | Une synthèse équilibrée rapporte les accords et les écarts.A balanced synthesis reports both agreements and differences. |
| une prise de position | a stated position | ün preez duh poh-zee-SYOH(N) | La prise de position s'appuie sur les deux textes.The stated position is supported by both texts. |